张景婷，女，1988年12月出生，哲学博士，清华大学在读博士后，现任贵州民族大学民族文化与认知科学学院副教授。主讲课程：《教育管理学》《心智哲学》《课程与教学论》《教育学研究方法》《教育与认知》等。

 

◆教育经历（大学本科及以后）

先后毕业于海南大学管理学院、贵州师范大学文学院、摩诃朱拉隆功大学国际佛教研究院，分别取得管理学学士、教育硕士和哲学博士学位。 

 

◆工作经历

2022.1月至今：清华大学，人文学院中文系博士后。

2019.8月至今：贵州民族大学民族文化与认知科学学院，专任教师。

2015.8-2016.8月：贵州财经大学，管理质量监控办公室督查二组秘书。

2011.5-2012.4月：国家汉办汉语教师志愿者、泰国合艾市国光中学汉语教师。

2010.1- 12月：中国2010年上海世界博览会海南馆运营总监助理。

 

◆研究领域

研究方向：中华文化与认知，东方心灵哲学、教育与认知。

 

◆主要课题

(1) 主持贵州省教育规划项目《基于认知科学的乡村小学全科型教师胜任力模型研究》，2021C020，在研。

(2) 主持横向课题《认知科学与民族地区小学全科型卓越教师培养研究》，0702099021002，在研。

(3) 参与贵州省哲学社会科学规划办公室贵阳孔学堂国学单列重大项目《认知科学与阳明心学的实证研究》，20G2GX10，在研。

(4) 主持贵州民族大学人文社科基金科研项目《基于人类认知五层级理论的“人工智能与人类命运”研究》GZZUSK[2019]QN11，已结项。

 

◆主要论文

1. Zhang Jingting, Phramaha Anon Ānando, Lawrence Y.K. LAU. “The Ceremony of Buddhist Confession”, JIABU 2019. ISSN: 1906-8190

2. Zhang Jingting. “A Study of Managing Emotions Through Buddhist Teaching”, JIABU, Vol.11 No.1, 2018. pp 231-247. ISSN: 1906-8190

3. Zhang Jingting. “Healing Smartphone Addiction from the Perspective of Buddhist Psychology”, JIABU, Vol.10 No. 2, 2017. pp 69-83. ISSN: 1906-8190

4. Zhang Jingting. “An Analytical Study of Dāna as the Way to Reach Happiness: Base on the Comparison of the Teaching of Theravāda and Mahāyāna Buddhism”, The Journal of the International Buddhist Studies College of MCU, Vol.2 No.2, 2016. pp 72-83. ISSN: 2465-5546

5. Zhang Jingting. “The Book Review of Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other”, JIABU, Vol.10 No. 2, 2017. pp 106-108. ISSN: 1906-8190  

6. Zhang Jingting. “The Role of Buddhist Public Diplomacy in China-Southeast Asia Relations: Take Yijing(monk) of China as the Basic Example”, The 8th International Buddhist Research Seminar, Buddhadasa Indapanno Archives, Bangkok, Thailand (2017).